Oft nutzen Lernende das Internet, um zu recherchieren und die gefundenen Informationen für sich auszuwerten. Die Recherche und die Überprüfung der gefundenen Inhalte ist eine grundlegende Kompetenz in der heutigen Zeit.
In unserer neusten Unterrichtseinheit setzen sich Schülerinnen und Schüler sowohl theoretisch als auch praktisch mit der Suche im Internet auseinander. Anhand eines Recherche-Protokolls lernen sie unter anderem, wie man geeignete Suchbegriffe definiert, welche Suchmaschinen für Kinder geeignet sind, wie man Ergebnisse auswertet und wie man gute Webseiten sichert.
In den Weiten des Internets kann man sich schnell verlieren. Zu viele Ergebnisse liefern Google und Co. Deshalb ist es wichtig, dass wir unseren Schülerinnen und Schülern beibringen, wie man Suchbegriffe formuliert, eine Recherche eingrenzt und die Ergebnisse beurteilt.
Welche Themen recherchiert werden, spielt für diese Unterrichtseinheit keine Rolle. So kann das Recherche-Protokoll als Vorarbeit für den nächsten Vortag eingesetzt werden. In dem Zusammenhang klären wir die Kinder auch über Urheberrecht auf.
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